天津家教教员信息列表
★ 为明星教员 √ 为认证教员
天津音乐学院 |
擅长课程:声乐,钢琴。 | 自我介绍:本人本科、研究生均就读于天津音乐学院音乐教育系 学习声乐八年 在校期间多次参加活动 并且教学经验丰富 善于因材施教 针对不同学生的嗓音条件制定不同的教学计划 所有年龄段学生均可 | ||
天津大学 |
擅长课程:化学,数学,物理。 | 自我介绍:取得高中化学教师资格证 | ||
天津外国语大学 |
擅长课程:英语 | 自我介绍:比较开朗,外向,相信自己能很好的和学生交流。 | ||
天津音乐学院 |
擅长课程:琵琶 | 自我介绍:中共党员,天津音乐学院琵琶硕士研究生,多次获得奖学金,多次比赛获得金奖。指玲玲琵琶、阮声部演奏员。 | ||
河北工业大学 |
擅长课程:物理,化学,数学。 | 自我介绍:辅导经验丰富 | ||
河北工业大学 |
擅长课程:物理,化学,生物,数学,小学全科,初二数学和物理,高一数理化,初中全科,高中全科,高二文科数学和英语。 | 自我介绍:三年家教经验 | ||
东北林业大学 |
擅长课程:幼儿英语,初一数学和英语,初二数学和物理,初三数理化,小五数学和英语,小一语文和数学,小三语数外,小二语数外,小二英语, | 自我介绍:性情温和,关心学生。对于数学物理,擅长讲解,能够将抽象的解题过程通俗地讲解出来。对于英语,发音准确可以纠正学生的英语发音,能够帮助学生更快记忆单词。此外也可以帮忙辅导语文地理等其他科目。真诚希望我的加入能顺利解决学生的疑难问题,帮助学生圆满 | ||
南开大学 |
擅长课程:物理,化学,初三数理化,高一数理化,高二数理化。 | 自我介绍:耐心,幽默,对学科和学习方法有深刻理解。 | ||
衡阳师范学院 |
擅长课程:物理,化学,生物,地理,科学,数学,英语,历史,语文,小学全科,美术,初一数学和英语,初二数学和物理。 | 自我介绍:初中物理化学数学家教经验丰富,机构小班课也带过。 | ||
河北工业大学 |
擅长课程:数学,小学全科。 | 自我介绍:性格开朗、有耐心。 | ||
河北工业大学 |
擅长课程:数学,小学全科。 | 自我介绍:性格开朗、有耐心。 | ||
天津财经大学 |
擅长课程:物理,数学。 | 自我介绍:具有一对一上门家教经验,拿过校级奖学金。 | ||
天津商业大学 |
擅长课程:生物,数学,英语,小学全科,初一数学和英语,小六语数外,高二英语,高二文科数学,初三数学,初二数学和英语,小五数学和英语 | 自我介绍:本人高考超出一本线74分,从小成绩优异,性格开朗大方。 | ||
天津财经大学 |
擅长课程:幼儿英语,数学,英语,语文,小学全科。 | 自我介绍:我是一个性格开朗,容易相处,细心耐心的女孩,我家里也有在读小学的弟弟妹妹,平时也经常辅导他们学习。 | ||
南开大学 |
擅长课程:幼儿英语,地理,英语,语文,历史,小学全科,初一数学和英语,高二文科数学和英语,高三文科数学,高二文综,政治,高中文科, | 自我介绍:语文120 数学137 英语145 文综243(非赋权分) 总分645 在重庆市文科里的排名是156~171 个人性格比较开朗,和人交流完全没有问题,爱跟同龄人和弟弟妹妹们相处,也经常跟年长的人交流,有耐心,比较温和。 | ||
天津大学 |
擅长课程:数学,生物,高三数理化,高一数理化,高二数理化,化学。 | 自我介绍:高考分数661,数学140,理综288,18年全国二卷 大学期间,获得天津市大学生数学竞赛一等奖,全国大学生数学竞赛一等奖,卓越联盟大学生数学竞赛一等奖,现任北洋数学研究社社长 数学,化学能力较优 | ||
天津外国语大学 |
擅长课程:英语,历史,语文,小学全科,高二文综,小五数学和英语,小三语数外,小二语数外,高三英语,小二英语,小四英语,高一英语,小 | 自我介绍:表达能力学习能力强,有耐心,擅长文科。 | ||
天津大学 |
擅长课程:物理,化学,数学,英语,小学全科,初一数学和英语,初二数学和物理,初三数理化,高一数理化,初中全科,小六语数外,初三数学 | 自我介绍:家长们好,我现就读于天津大学,高中在河西区第四中学学习,高考以672分的成绩考入天津大学微电子学院,通过在四中高中三年的学习,我虽然不能将课本中的全部知识内化吸收,举重若轻,但在学习、备考和应考的过程中已积累了大量经验和技巧,或许对同学们有 | ||
天津大学 |
擅长课程:奥数,小学全科,高一化学,初三化学,高二化学,高三化学,初一数学,初二数学。 | 自我介绍:本人性格开朗,脾气好,有耐心,有多年家教经验。 | ||
天津大学 |
擅长课程:物理,化学,生物,数学,初二数学和物理,初三数理化,高三数理化,高一数理化,高二数理化,高二文科数学,高二物理,初三数学 | 自我介绍:我是天大本科一年级的学生,曾经辅导过高三数学,初三数学,提分明显。风趣幽默,能够带动学生的学习兴趣,有自己的学习方法。 |