分享案例：哭泣的小提琴家

我有一个9岁的学生，父亲是位音乐家，从小教给他拉小提琴。有一天孩子自己在家，拉了一会儿琴，觉得有些无聊，于是拿着琴弓在墙上敲着玩。敲到一个地方时，他发现这里发出的声音跟别处不一样，好像敲小鼓一样，咚咚地响。于是，他饶有兴趣地打着节奏敲呀敲，一个不小心，墙壁竟然破了个洞，那是装修时墙纸下留下的一个不小的窟窿。孩子特别内疚，也怕脾气不好的父母发现后责骂自己，于是就没敢对父母说。期望有一天父母看到了，以为墙自己破的，修好就没事了。

然而，他的父母忙于工作，过了一个多星期竟然都没发现墙壁的破损。到了第十天时，孩子再也熬不住了，这件事一直压在心头，让他提心吊胆特别难受，这就好象姜昆讲的相声，“小青年回来晚了，象往常一样摔了一只鞋子，突然想起楼下的老大爷，于是，另一只没有摔而是轻轻放下，结果老大爷提心吊胆过了一夜。”那天，孩子抱着爸爸的裤脚一阵大哭，抽抽噎噎地把事情的经过告诉了爸爸。爸爸觉得孩子很可怜，感觉自己对孩子强制和压迫太多，这么小的一件事情孩子竟然怕成这样，因此很是内疚，很久才回过神来，对孩子说：“没事儿，儿子，一会儿我把它糊上，你以后别敲墙就是了。”

后来，这位父亲觉得自己处理得还不错，至少没有发脾气，而且还很好地安慰了孩子，于是就把这件事情告诉了我。其实，坦率地讲，这件事情的处理算不上好。因为，孩子之所以敲墙，是因为他对声音很敏感，有一种探索精神；而且他对这件小事的担心经过了十天，已经成为孩子成长中的重要事件，如果你让他“以后不要敲了”这样简单处理，很有可能影响到他将来的探索和钻研精神。其实，作为音乐家的父亲，完全可以用装水量不同的玻璃杯子敲出“哆来咪”来，然后告诉孩子你可以这样去尝试。至于糊墙，则是一定要让孩子参与的，因为他做错事、惹了麻烦，必须为事情的结果负责。

后来，这位父亲在修理墙壁时，就让孩子帮忙拿浆糊、扶梯子，做些力所能及的事情，给了他一个修正错误、承担责任的机会，而孩子在参与糊墙的时候也是非常快乐的。

理论：用孩子的错误，帮助孩子成长

在现实中，很多孩子的家长会遇到类似“小提琴家”这样的情况，如何处理孩子犯下的类似错误，对孩子的未来成长将产生不同的影响。处理得当，孩子能够从错误中学会正确积极的态度，感受到家长的关爱和包容；处理过激，孩子可能受到情感上的伤害，甚至产生逆反情绪，认为家长很苛刻，不关心自己；而一味包办，孩子则可能会逐渐丧失责任意识，变得越来越不负责任。在此，给出一个重要的原则，那就是父母们一定要学会引领孩子一起正确面对孩子的错误，用孩子自身的错误，帮助他更好地成长。

另外，一味包办的作法是最不可取的。平时我们常会看到这样的孩子，他们很少顾及自己的行为结果，仅凭一时好恶和冲动，无论是说话还是做事，都很草率。有人因为一时愤怒就挥拳相向，结果致人重伤；有人因为感情受挫，就不择手段报复对方……这类孩子并非生来如此，而恰恰是在从小到大的过程中，很少思考责任问题，总是靠大人的“帮助”收拾残局，久而久之，养成了不负责任、不计后果的恶习。因此，父母们在照顾和爱护孩子的时候，一定要经常想想，你的作法是否会妨碍了孩子的责任意识发展，要知道，这是孩子健康人格形成的必要因素啊！

练习：

要让孩子从小养成责任意识其实并不困难，父母们只需要做到以下几点即可：

1、多让孩子负责照料一下家里的花草、小动物等；

2、让孩子自己收拾玩耍的残局；

3、鼓励孩子帮助自己做力所能及的家务；

4、学会享受孩子偶尔照顾自己的天伦之乐；

5、当孩子造成财物损坏的时候，要让他适度承担全部或部分责任；

6、用乐观的心态，带领孩子弥补造成的不良后果等。

通过以上这些练习，孩子的责任意识会得到很好的锻炼和发展，对其今后的健康成长非常有益。

来源：58天津家教网