找出知识之间的相同点、不同点和转化条件

比如说英语中的“一般过去时”和“现在完成时”常常容易混淆。它们之间的共同点就是“动作都完成了”，但它们之间又是有差异的，一般过去时表示动作发生“过”，现在完成时强调过去动作对现在的影响。

同一个事件既可以用过去时表达，又可以用现在完成时表达。比如：“You joined the army  three years ago。”和“You has been a solider for three years。”表达的就是同一件事情。

英语如此，数理化也是也是如此。我们不仅要清楚知识点之间的差别，更要清楚它们之间的联系，知道它们之间是如何转化的。做到了这一点，知识就“融会贯通”，我们也就完成了知识的整合。

天津家教