道者,乃事物内在的本质与规律,往往是不以人的意志为转移的。作为一校之领导,必须明确什么是大学的本质,什么是大学教育的内在规律,否则,就会在纷繁的行政事务中迷失方向,不能做到纲举而目张。
关于大学的本质,古往今来有各种各样的解释,但我认为讲得最精彩和最到位的,还是我们的老祖宗在《大学》中的归纳:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”即大学的本质在于发扬光明的德性,更新民心,达到完善的境界。换言之,大学教育的目的,除传播知识外,更重要的是追求真理,弘扬学术,塑造人格。立德树人,培养全面发展的“人”,使人的德性有本质的提升,成为中外许多著名大学所追求的根本目标。如哈佛大学的校训为“以柏拉图为友,以亚里士多德为友,更要以真理为友”;耶鲁大学的校训为“真理和光明”;清华大学的校训为“自强不息,厚德载物”。
从大学的本质出发,大学教育的第一要义,便是要以学为尊,崇尚学术,把对真理、对学问的追求放在第一位。大学之大,首先在学问之大。如蔡元培所讲:“大学者,研究高深学问者也。”研究学术,造就人才,正是大学的根本任务。只有把握住这一根本任务,有着内在的价值追求,大学才能出污泥而不染,成为传承文化的圣地,呵护人类道德良心的灯塔,源源不断地为社会输送优秀的人才。
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