为了实现愿望与效果的统一，须以客观务实的态度稳步推进基础教育评价制度改革。 
 

二是要同时加强评价制度改革的实践探索和理论研究。既要借鉴世界各国的有益做法，还要立足中国国情。中国不仅人口多，而且情况更为复杂。以中考和高考改革为例，目前改革模式各地不相同，甚至一个省就有多种模式存在。因此，必须下大力气总结实践经验，提炼基本的改革原则、改革模式，并将之上升为理论和规律，避免盲目性。

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