在大学期间是否接受过完整的就业教育？当被问及这样的问题，很多在校大学生的第一反应是，“并不清楚何为就业教育”“在快毕业的时候，接受过与应聘相关的就业指导”。

可就业指导就等同于就业教育吗？专家指出，就业教育不同于就业指导，就业教育是帮助学生根据自身特点和社会职业需要，选择并确定有利于发挥个人才能和实现个人理想的职业。从根本上说，是要帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强毕业生适应社会发展的能力。就业教育不仅是告诉学生如何寻找到一份理想的职业，更要教会学生理性的自我认知与自我评价。

2012年，北京信息科技大学曾对目前高校开展就业教育的情况进行了调研。调查表明，目前我国高校普遍缺乏对就业教育的深入研究，一些高校在进行就业教育研究的过程中不够科学和系统，也普遍不够重视；同时，高校开展就业教育的时间也普遍滞后，很多高校的就业教育只针对毕业年级学生开展，忽视了对大一、大二学生的就业教育和就业引导，未能建立全程化就业教育模式；此外，就业教育内容比较单调，一般是就业形势分析、就业政策宣讲以及离校注意事项等方面的内容，缺少有针对性的专业指导和专业的就业教育，忽视对学生综合素质的培养和提高；部分高校的就业指导课执行不力，在就业指导课的执行过程中出现了课程内容流于形式、课程地位没有落实和师资力量比较薄弱的情况。

对此，北京某高校就业指导中心负责人告诉记者，受传统心理学和相对滞后的就业教育观念的影响，目前高校就业教育多是以“问题”为焦点，老师们在就业教育中往往关注“问题”，以及如何“矫正问题”。采取如降低择业焦虑、消除择业恐惧、调整认知偏差等消除消极面的教育方法来解决问题，还做不到通过主动的引导来为学生树立科学的择业观。

该负责老师还介绍，现阶段开展的就业教育还忽视大学生个体的主观能动性，以及忽视学生的自主学习、课堂探索和实践体验领悟等有效途径，往往将教育内容等同于知识传授与理论灌输，忽视了就业教育过程中学生个体积极思维和积极情绪的体验，无法完全调动学生个体的主观能动性，因此，开展就业教育的效果也相对有限。

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