公共精神与公共理性

今天的大学生更加自我，他们关注权利，也懂得捍卫权利，应该说，这是成为“好公民”的前提。然而，维护自身权益不能成就“公民”的全部意义。诚如阿伦特所言：公共性问题的存在基于这样一个事实，我们共在于世——“公共”一词表明了世界本身。既然世界本身具有公共性，作为共同体成员的公民自然需要具备公共精神。这种逻辑表明了作为个体的公民从个人理性向公共理性探寻、延伸的必要性。

所谓公共精神，就是对公共事务的主动关注、积极参与，致力于社会改良、进步的一种价值和行动。公共精神首先是公共关怀然而又不仅仅是公共关怀，它有更深层的逻辑。其一，公共精神要体现一种社会公德和正义感。其二，这种公共精神的目的指向应该是维护公共利益、公共价值和公共规范。再次，要使公共精神能够真正开花结果，还需要公民主体的独立人格、审慎理性作为其实现条件。这样看来，公共精神不单单是外化的热情，更是一种内化的能力，是个体公民公共理性不断成长、完善的过程。公共理性是公共精神的最高层次和升华，体现为一种道德能力和理智能力。

天津大学生家教的价格

天津找家教老师

天津请家教老师