所谓教育价值观，一方面表现为教育的价值取向、教育价值的追求，以及凝聚教育价值的目标；另一方面表现为教育价值的尺度和准则，是人们评判教育价值有无、高低和大小的标准。教育价值观是教育和学校工作的生命和灵魂，如果价值观错了，那么对教育中的许多是与非、好与坏，都会得出截然相反的结论。

人们常说，父母是孩子的第一个教师，可是家长们往往在向孩子灌输什么价值观呢？是分数还是能力、是诚信还是伪装、是学会质疑还是做乖孩子、是享受快乐还是加码补课、是尊重孩子的志趣还是包办代替、是陪读还是培养自立……家长的教育价值观影响着孩子们的成长。同样，学校是传授价值观的地方，如果学校开错了药方，更会在学校教育价值观与社会价值观之间形成恶性循环。因此，我呼吁家长们，请放飞你们的孩子吧！呼吁各级学校的教师们，请解放你们的学生吧！

总的来说，目前我国的教育价值观中，既有传统的也有现代的，既有正确的也有错误的，传统的教育价值观仍占据着绝对的主导地位。而这种传统教育价值观，是以儒家文化价值观为核心，具体表现为：重实用而轻理论、重文凭而轻能力、重传统而轻创新、重视教育的工具价值而忽视教育的内在价值。自古以来，读书做官是文化人的基本价值取向，孔子的“学而优则仕”更是强化了教育的功利性。

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