高考改革

高考，作为高校选拔合格人才、推进中学实施素质教育，以及实现教育公平和社会公平的重要手段，承担着重大的教育和社会使命。高考改革从来都是牵一发而动全身的事情，高考改革能否沿着正确的方向推进，改革的步子有多大，是否让全体人民满意，是上个世纪以来改革发展的重要坐标。党的十八届三中全会把推进招生考试制度改革作为全面深化改革的重大问题之一，提出了“招考相对分离”、“综合评价、多元录取”、“社会化考试一年多考”等五项改革，是对教育规划纲要的进一步发展，描绘了今后一段时间高考改革的基本路线图。本刊抓住这一重大改革契机，及时推出了“推进招考制度改革系列谈”栏目，约请专家学者、大学校长和中学校长对《决定》中的五项举措逐一作专业化解读。已发表的3篇文章《推进招考改革：找准公平与效率的平衡点》、《高考与高中学业水平考试如何挂钩》，被各大主流网站转载，引起很好的社会反响。

异地高考是改革开放以来大范围触动城乡不同利益人群的一个棘手难题，支持和反对的声音总是不绝于耳。有人认为，异地高考是“有教无类”的写照，是必然趋势;也有人认为，这项政策的松动，会带来一系列新的问题。今年，河北、辽宁、江苏、湖北、安徽、黑龙江、吉林等12个省份首次“试水”异地高考。作为高考招生制度的组成部分，异地高考大幕拉开，是否意味着我们在推进高考公平方面迈出了关键一步?异地高考，进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试，将怎样深化教育领域的综合改革?本刊推出的高考特刊中关于异地高考专版、《异地高考：梦想正在照亮现实》主题版，就这一问题作了深入、详细的报道，引起很大社会反响。

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