教育的根本任务和使命在于培养人才。当前教育改革发展的阶段性特征和高校“立德树人”的现实需要，亟待一支“政治强、业务精、纪律严、作风正”的从事大学生思想政治工作的辅导员队伍，来进一步落实“育人为本，德育为先”的理念。

坚持育人为本，激发辅导员的职业认同感、从业使命感、队伍归属感。

现阶段，高校在深化教育领域综合改革的进程中，仍然要回答和解决“培养什么人，怎样培养人”这个根本问题。人才培养必须首先坚持“立德树人”，即坚持一切从培养创新人才出发，把科学精神、思想品德、实践能力和人文素养的培养贯穿于人才培养的全过程，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。落实“立德树人”，关键在教师，尤其是高校辅导员队伍。

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生日常思想政治教育和管理工作的指导者、组织者和实施者，是大学生的人生导师和健康成长的知心朋友。因此，高校辅导员应恪守“爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表”的教师职业道德规范，将自身的职业认同感、从业使命感、队伍归属感，融入学生课堂、融入学生活动、融入学生生活，以高尚师德、人格魅力、学识风范教育感染学生。同时，高校还应当为辅导员创造更加宽松和谐的工作环境，让辅导员“工作有条件、干事有平台、发展有空间”。具体而言，在工作上，要为辅导员队伍建设的可持续发展搭建平台，提高其工作积极性、主动性和创造性，坚定其“一辈子做辅导员”的职业选择；在思想上，要持续关注辅导员的需求，使其品味到事业的成就感、创新的荣誉感和团队的幸福感，增强其坚定做好辅导员工作的使命感；在生活上，要使辅导员切实感受到组织的关心、领导的重视、同行的认可，打造一个团结有为的高校辅导员工作团队。

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