对全国1539万专任教师的职业使命有哪些要求？正在酝酿出台的《人民教师誓词》将给出答案。
　　近日，教育部公布《人民教师誓词（征求意见稿）》，面向全社会公开征求意见。这一举措也被视为我国建立统一教师宣誓制度的前奏。教师誓词应该包含什么内容？教师宣誓制度又将起到什么作用？

     统一誓词将激发教师使命感

　　全场近百人，新入职教师右手握拳举过头顶，异口同声：“我是光荣的人民教师，我宣誓：忠诚人民教育事业，履行教师神圣职责……”2015年参加工作的刘芳红（化名）没有忘记入职宣誓时的场景。从那一天起，刚从师范院校毕业的她成为河南省驻马店市的一名高中语文教师，“这段誓词囊括了教师的职责要义，帮助我在较短时间内完成角色转变”。

　　2014年，河南省教育厅印发《河南教师誓词（试行）》，河南成为设立教师誓词的又一省份。事实上，早在2010年，贵州就开始启动教师宣誓工作，上海、重庆、浙江宁波等地教师誓词设立工作随后展开。

　　记者查阅部分省市教师誓词发现，在这些由当地教育主管部门制定的誓词文本中，均包含“奉献”“忠诚”“职责”等词汇。各地或长或短的誓词，也被打上了地域色彩的烙印。在乡村教师众多的贵州省，誓词强调教师的奉献精神，呼吁教师能够“扎根山乡”，而重庆市则把努力建设“西部地区教育高地”写了进来。此外，衡水中学、大连八中等学校也曾制定过教师誓词。

　　华中师范大学教授范先佐认为，目前，除了教师，我国的医师、警察、律师、国家工作人员都有自己的誓词，而庞大的教师队伍也需要有符合其职业定位和特征的誓词。由国家制定统一的教师誓词，将激发教师的职业自豪感、使命感，还能起到明确职业规范、行为底线和职业愿景的作用。

　　回归职业本性

　　宣誓制度在西方由来已久。被视为世界上首份职业宣誓誓词的希波克拉底誓言，出现在公元前5世纪，至今仍在医学界影响广泛。

　　“在教育领域，西方国家较早开始了教师誓词。”东北师范大学党委书记杨晓慧介绍，美国的“教育者誓词”篇幅较长，强调教师的义务；日本教师誓词贯穿日本传统文化中的“工匠精神”；而新加坡教师誓词则强调教师职责，没有提及教师义务，新加坡文化中的自律精神被充分体现。

　　“誓词要回归职业本性，追求有限目标，不可无限拔高”；“誓词内容既要吸收中华优秀传统文化特质，还要体现时代风貌”……在教师誓词制定和征求意见过程中，各种反馈意见随之而来。

　　《人民教师誓词（征求意见稿）》从宣誓职业立场、明确职业规范、彰显职业理想的逻辑入手，重点解决“立志从教为了谁、怎么做、做成什么”的问题，范先佐分析道，“宣誓活动最为关键的是激发个人的情感认同，因此教师誓词要有温度，要挖掘出一线教师群体的生存状态，回应他们的情感诉求”。

　　杨晓慧对此表示认同：“从教师的基本特点出发，选取最能打动教师心灵、最能引发教师共鸣的角度和词汇，才能最大可能地增进教师的认同和接受。”

　　行为规范的对照

　　湖南省株洲市某小学校长李忠（化名）看到教师誓词（征求意见稿）时感慨道：“从事教师职业本身就是良心活，这个誓词看上去更像是教师行为规范的对照。”如今，从教近三十年的她依然站在三尺讲台上。在她看来，教师宣誓制度就是在时时提醒广大教师常存“敬畏之心”。

　　“教师誓词既是教师就职业本身对受教育者、外部社会作出的承诺，又是对自己的一种警示。”杨晓慧认为，思想意识转化成行为准则是教师誓词的最终目的，立足教师职业的基本道德规范和行为原则，通过誓词划定和传递教师职业行为标准，以此培育教师群体的职业精神。

　　一个肩膀挑着学生的未来，一个肩膀挑着民族的未来。“学为人师，行为世范”。在教师节、新教师入职等关键时间节点举行的教师宣誓仪式，将再一次显示教师职业的独特地位。李忠认为：“除了给予形式上的职业尊重，在日常保障教师职业待遇、职业权利，让教师获得职业归属感和满足感，更为关键。”