“两会”代表委员谈教育三
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把脉就业难 转变理念是良方

天津大学化工学院先进纳米技术中心主任刘昌俊委员从学校的角度谈了对大学生就业难的看法。他说,增强学生的就业能力,学校的培养方式至关重要。
   

刘昌俊委员认为,要想学生好就业,学校的专业设置很重要。大学要根据社会需求的变化不断调整专业设置和招生人数,这样才能保证培养的人才是社会所需要的。其次,大学教育应该注重基础,学生的学习范围不要太窄,这样才能拓宽学生的就业面,使其能够适应多种工作。另外,学校要注重学生的能力培养,而不是简单的知识传授。他说,学生具备学习能力、创新能力、思考能力和实践能力,在求职过程中才会有优势,才能发展得更好。
    

天津商业大学副校长邱立成委员表示,如何让人尽其才,才尽其用,创新和发展是应对就业难的关键。
   

 邱立成委员说,作为高校要进一步改革人才培养机制,创新培养模式,提高职业培训和就业服务水平,与企业和社会需求积极对接。他说,我所在的天津商业大学在学生培养上注重开设“适销对路”的专业,采取“双师制”教学,在原有专业教师基础上,学校聘任一些企业负责人担任学校特聘教师,以企业需求为依据,有针对性地培养学生,提高学生的“实战”水平,并积极和公司、企业、行业协会合作建立实习基地,主动跟踪学生的实习情况,对他们进行有针对性地指导教学,对学生就业起到了很大作用。特别是在学生实习过程中,学校要大力倡导学生创业,为他们自主创业提供机会和服务。

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