大学章程是大学永恒发展的根，是现代大学制度的魂，规定着大学自主特色发展的基本路径，它的构建与存在有着重要的内在情理基础和外部客观法则。大学是一个以培养人才为基本职能、以文化传承、科学研究和社会服务为重要职能的高等教育机构，教师和学生及其学术风格是大学生生不绝的唯一内生力量。应当改变大学章程将师生作为行政规范管制对象的倾向，只有自下而上体现内在情理需要，落实真正保护大学内生力量的客观法则，才是最具特色、最有效的大学章程。

大学章程的未来指向

大学章程是高校自主办学的法定学术规范，是保障高校自主权的根本依据。大学章程在大学内部的地位和影响，应如《高等教育法》在高教领域中的地位及影响一般，既是基本的，也是最高的。作为大学治理的精魂，大学章程本身就应具有引导性和包容性。以学科建设为例，在未来走向上，发展科学还是发展学科值得深思，大学章程要保护的是发展科学的力量，而不是发展学科的势力。学科只是方便学校学术管理的单位，是培养人才和科学研究的有利平台，但学科存在的根本是为了更好地发展科学、育好英才。因此，大学章程要积极引导不同学科走向交叉和碰撞以催生科学新的生长点，而不是强化和固守传统学科并任其封闭发展。

比尔·盖茨曾以信息世界的虚拟平等远比现实世界中的平等容易实现这样的话语来表述社会价值的新视野。这也是大学章程应具备的包容性之一。当前，我国无论是高校管理还是教育评估大多从现实世界有形的人财物规定出发，对虚拟世界无形的价值影响视而不见。若将信息化对社会发展的巨大作用及影响力仅视为实物世界的依附，如果大学没有对虚拟世界的强大包容性，那么未来的重要创新将无从谈起。在发达国家，大学高度重视对虚拟世界的作为与开发。由于大学内外部未来的高度不可预见性，只有让大学章程具备强大的包容性，才可以使大学在未知世界中得以永恒延续。

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