变化是绝对的、永恒的，世界上唯一不变的就是变化本身。作为一种相对较高层次的教育活动，高等教育自诞生至今，就一直处在变化中。那么，高等教育如何变？从变化方向来看，普及化、国际化、信息化可谓当前高等教育的三大发展趋势。不过，在这些熟悉的字眼背后，还存在不少认识盲区，影响了变化速度或者发展效果。

高等教育国际化：从形式到内容的转变

当前，许多高校都在提国际化的发展战略目标。不过，在不少高校看来，国际化似乎就是吸收国际留学生、引进外籍教师、开展双语教学、提高教师出国比例等。应该说，这些具体举措，只能说是浅层次的高等教育国际化，远远没有触及高等教育国际化的实质。

大学是培养人才的，培养各行各业的精英人才，传承各行各业最先进的知识与技术。因此，大学应该用最先进的知识与技术来培养这些专业人才。对于一所高校来说，也只有在某个领域拥有最前沿的知识，才能成为教育国际化的实际推动者。任何一个国家或地区，甚至某一所高校拥有相应领域最高水准的科学文化，我们就应该向他们学习。这就是高等教育国际化的真正目的，是国际化教育发展最应该坚持的方向。从科学研究的角度而言，亦是如此。可见，推进国际化是高等教育发展的内在需求。

当前，我们既要形式上的国际化，更要关注内容的国际化，从浅层次走向深层次，从外围进入核心。只有这样，高等教育才能发展，培养出来的人才才能站在行业制高点，创造出来的科研成果才能属于国际一流。

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