变化是绝对的、永恒的,世界上唯一不变的就是变化本身。作为一种相对较高层次的教育活动,高等教育自诞生至今,就一直处在变化中。那么,高等教育如何变?从变化方向来看,普及化、国际化、信息化可谓当前高等教育的三大发展趋势。不过,在这些熟悉的字眼背后,还存在不少认识盲区,影响了变化速度或者发展效果。
高等教育国际化:从形式到内容的转变
当前,许多高校都在提国际化的发展战略目标。不过,在不少高校看来,国际化似乎就是吸收国际留学生、引进外籍教师、开展双语教学、提高教师出国比例等。应该说,这些具体举措,只能说是浅层次的高等教育国际化,远远没有触及高等教育国际化的实质。
大学是培养人才的,培养各行各业的精英人才,传承各行各业最先进的知识与技术。因此,大学应该用最先进的知识与技术来培养这些专业人才。对于一所高校来说,也只有在某个领域拥有最前沿的知识,才能成为教育国际化的实际推动者。任何一个国家或地区,甚至某一所高校拥有相应领域最高水准的科学文化,我们就应该向他们学习。这就是高等教育国际化的真正目的,是国际化教育发展最应该坚持的方向。从科学研究的角度而言,亦是如此。可见,推进国际化是高等教育发展的内在需求。
当前,我们既要形式上的国际化,更要关注内容的国际化,从浅层次走向深层次,从外围进入核心。只有这样,高等教育才能发展,培养出来的人才才能站在行业制高点,创造出来的科研成果才能属于国际一流。
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