教育的根本任务和使命在于培养人才。当前教育改革发展的阶段性特征和高校“立德树人”的现实需要，亟待一支“政治强、业务精、纪律严、作风正”的从事大学生思想政治工作的辅导员队伍，来进一步落实“育人为本，德育为先”的理念。

坚持能力为要，积极培养“学习型、研究型、领导型”的高校辅导员

高校辅导员工作在基层和一线，常常需要不断解决问题、总结经验。因此，努力达到“学习型、研究型、领导型”的要求，是提升高校辅导员工作能力的目标。

过去高校辅导员主要发挥着教育功能，其重心在于思想政治工作。目前高校辅导员则发挥着教育、管理和服务功能，既要坚持政治性原则，又要促进学生自由而全面发展。尤其是2006年教育部颁发的24号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，明确了高校辅导员的五条要求、八项职责和二十六条规定之后，高校辅导员逐渐从外在的压力转入内在的压力。这种内在压力使辅导员在关注学生成长的同时，还要特别关注自身的发展，做一个研究型辅导员已成为时代所需。

据不完全统计，目前大多数高校思想政治教育方面的专家有过辅导员工作的经历，不低于40％的高校党政管理干部曾从事过辅导员工作。为此，领导型辅导员的培养主要做好两个方面：一是积极培养由远及近的思维特质、使命导向的行为特征、决策引领的责任模式和自我驱动的激励需求等隐性胜任力；二是持续增强知识与技能两个方面的显性胜任力。

天津小一语文和数学家教

天津初一数学和英语家教