高等教育国际化是当今世界高等教育发展的一种不可阻挡的趋势，不仅是教育资源和信息的交流共享，更是一种新的办学理念。国际化水平已成为高校提升核心竞争力的重要因素，并成为大学排行的重要指标。但高校的国际化管理不可能一蹴而就，需要我们通过有效的途径来实现。

构建国际化课程体系

课程设置的国际化是高校国际化水平的重要体现。高校要在课程全球化观念的引导下，适时更新课程内容，借鉴先进的课程理念，注重将最前沿的科技成果补充、融入课程当中，提供更多培养学生国际意识和跨文化交际能力的优质课程。

首先要做好课程分类，要从不同的培养目标和方向出发，将课程分层次区别对待。在课程设置上，应从内向型向外向型发展，从专业型向通才型发展，从本土化向国际化发展；在教育内容上，应设立涉及外国政治、经济、文化等方面的课程。其次，在教学中注重培养学生的跨文化交际能力和创新能力，拓宽学生的国际视野。此外，推行双语教学也是不可忽视的环节。

美国高校实现课程国际化普遍采用将国际化课程融入通识教育课程的途径。哈佛大学的课程设置，无论本科、研究生还是专业学院都体现出相当的国际性。有关比较政府学、经济制度、国际关系、人类学、世界各国历史和文化方面的课程早已纳入课程体系。如在哈佛大学的新通识教育课程改革方案中，八大知识领域中就有“世界各社会”和“世界中的美国”两个领域是关于国际化的内容，这充分体现了哈佛对课程体系中国际化、全球化的重视。另外，还以国际化的师资和实践教学活动等方式让学生深入体验国际化的教育。同时，互联网的发展和远程教育技术的进步也拓展了国际化课程的建设。

天津英语家教

天津海归家教